INSTITUTO TECNOLÓGICO DE LOS MOCHIS

MATERIA:

 FUNDAMENTOS TEÓRICOS DEL DISEÑO 1.

ASESORA:

 KATIA RUIZ.

ALUMNO: 

SOTO NAVARRO JUAN LEONARDO.

2.7 - IGLESIA DIVINA PROVIDENCIA - ALFABETIDAD VISUAL

2.7 - IGLESIA DIVINA PROVIDENCIA

Para llevar a cabo la elaboración de este video acudimos ala parroquia Divina Providencia e hicimos un recorrido por todos los espacios (excepto casa del sacerdote) identificando los tipos de comunicación que contiene cada espacio y como son utilizados.

2.6 - PERCEPCIÓN (PAG. WEB).

2.6 - PERCEPCION.

 link de la pagina web    http://contenidos.educarex.es/mci/2002/24/menu_principal.html

Esta actividad consiste en narrar las actividades que vienen en la página web y mostrar una imagen de cada una de ellas. 

  ACTIVIDAD: EL OJO.

esta actividad consiste en encontrar el punto ciego de nuestra vista, por lo cual seguimos las instrucciones para llevarla a cabo. Cuando me tapé el ojo izquierdo y comencé a mover el punto negro para la izquierda y derecha percibí al poco tiempo encontré un punto en donde no podía mirar el punto negro comprobando que esta actividad es efectiva.

 ACTIVIDAD:  PERCEPCIÓN DEL MOVIMIENTO.

Esta actividad es para demostrar que podemos percibir movimientos que no son como creemos.

al realizar esta actividad pude observar que el espirar gira debido a su forma y parece llevar una velocidad, pero al agregarle partes al espiral como se muestra en la imagen, este mismo parece aumentar de velocidad  de giro cuando lo único que hicimos es agregarle partes a su forma. podemos comprobar con esta actividad que nuestra mente percibe movimientos que no son como creemos.

ACTIVIDAD: COMO SE PERCIBE LA MENTE.

En esta actividad podemos ver que las figuras correctas pero ya que las analizamos con atención nos damos cuenta de que son imposibles de hacerse debido a su forma. 

ACTIVIDAD: PERCEPCION DE LA FORMA.

Podemos ver en esta actividad figuras en las cuales podemos cambiar los tonos de los bordes, de la figura y de el fondo, y saber la importancia que tiene el tono para que haga contraste la figura con el fondo.Como lo podemos ver en la imagen.

ACTIVIDAD: RECONOCIMIENTO.

Podemos ver imágenes de doble sentido, en cada una de ellas podemos percibir dos cosas distintas, pero no podemos percibir las dos imágenes a la vez. como se muestra en las imágenes.

Esta imagen muestra la cara de una vieja y de una joven de espaldas.

ACTIVIDAD: PERCEPCIÓN DEL COLOR.

Desde el momento en que abrimos los ojos hasta que los cerramos, no dejamos de percibir colores.

Esta actividad podemos rellenar dos imágenes con distintos colores del circulo cromático  con el fin de percibir colores y el efecto que causa cada uno de ellos.

ACTIVIDAD: PERCEPCIÓN DE LA TERCERA DIMENSIÓN.

 Esta actividad da a conocer el concepto de 3ra Dimensión, es decir, la profundidad, el volumen y el relieve de los objetos.

Esta actividad da a conocer la importancia que tiene el claroscuro (sobras) en los objetos. Como lo podemos ver en las imágenes.

ACTIVIDAD 2 DE PERCEPCIÓN. (PAG. WEB):

En esta imagen es claro visualizar una figura humana formada con frutas y flores, estas mismas contrastan con el fondo negro, no es posible llegar a ver dos imágenes a la vez ya que las frutas no están acomodadas o no tienen un orden y solo podemos ver la figura humana.

 Estas imágenes son de doble sentido, podemos ver dos cosas diferentes que forman los distintos elementos de la misma, son un poco abstractas y se tienen que ver de un ángulo en específico para alcanzar a apreciar el efecto. También expresan sentimientos.

En estas imágenes desde mi punto de vista nos trata de engañar aparentando cosas que no son y que son prácticamente imposible en la vida real jugando así con nuestra mente.

2.5 - APLICACIÓN DE LAS LEYES DE LA GESTALT EN EDIFICACIONES.

2.5 - APLICACIÓN DE LAS LEYES DE LAS GESTALT EN EDIFICACIONES.

LEY DE CIERRE.

Nuestra mente completa la estructura y ve la edificación completa, a pesar de que le falte el techo.

LEY DE PROXIMIDAD.

los edificios mas altos se encuentran mas próximos o a una menor distancia, por eso los podemos ver como un grupo.

LEY DE SIMILITUD.

Tendemos a agrupar los elementos similares, en el caso de esta imagen agrupamos por el tamaño y forma de los edificios. 

LEY DE CONTRASTE.

Como lo podemos observar el color amarillo de la edificación hace contraste con el color negro del cielo.

LEY DE PREGNANCIA.

Podemos ver la ley de pregnancia por que la edificación tiene características que hace captar nuestra atención rápidamente.

LEY DE CONTINUIDAD.

Cada planta del edificio tiene una dirección y parece que continúan aunque no sea así.

2.4 - LEYES DE LA GESTALT. (PAPELETAS)

2.4 - LEYES DE LA GESTALT. (PAPELETAS).



LEY DE CIERRE

Esta ley nos dice que nuestro cerebro añade los elementos faltantes para completar alguna figura, nuestra mente ve figuras completas aunque esta misma este incompleta.

LEY DE PROXIMIDAD

Esta ley nos dice que los elementos mas próximos o mas cercanos tienden a verse como una unidad  o  agruparse como se muestra en la imagen.

LEY DE CONTINUIDAD

Esta ley nos dice que los elementos mantienen una dirección, es decir percibir elementos continuos aunque estén interrumpidos entre sí.

LEY DE SIMILITUD

Esta ley nos dice que tendemos a agrupar los elementos iguales o similares, la similitud depende del color, forma, tamaño.

LEY DE CONTRASTE

Esta ley nos dice que la figura contrasta o hace contraste con el fondo o con las demás figuras, dependiendo del tamaño y forma como lo podemos ver en la imagen.

LEY DE PREGANCIA

Esta ley nos dice que los elementos o figuras tienen caracteristicas muy llamativas que hacen captar nuestra atención rapidamente, incluso si vemos la imagen por muy poco tiempo.

2.3 - APUNTES DE NUESTROS VIDEOS. (ALFABETIDAD VISUAL).

2.3 - APUNTES.

2.2 - VIDEO DE LEYES DE LA GESTALT.

2.2 - VIDEO DE ``LEYES DE LA GESTALT´´.

2.1 - VIDEOS DE ALFABETIDAD VISUAL (COMENTARIO).